Ապրիլի 7 Կարդա՛ Ղազարոս Աղայանի Օձամանուկ և Արևհատ հեքիաթը։Առաջադրանքներ․ Տեքստային աշխատանք1․ Քո կարծիքով՝ ի՞նչն է ամենակարևոր բանն աշխարհում։ Աշխարհի ամենակարևոր բանը դա ընտանիքն է և վարի լինելը։ 2․ Ներկայացրո՛ւ Արևհատին հինգ նախադասությամբ։ Արևհատը ապրում էր իր հոր և խորթ մոր հետ իր մայրը մահացել էր։ Իր խորք մայրը տանջում էր նրան, բայց դա իրեն չեր խանգարում, որովհետև Արևահատը շատ […]
Մաթեմատիկայի մարտ ամսվա հաշվետվություն
Հղում 1 Հղում 2 Հղում 3 Հղում 4 Հղում 5 Հղում 6 Հղում 7 Հղում 8 Հղում 9
Մաթեմատիկա
Երվան Քոչարի կտավներ
Լրացուցիչ աշխատանք մայրենիից
Բայ ապրիլի 2 առաջադրանքներ 1․ Գրի՛ր տրված բայերի ժամանակը, թիվը , դենքը։Օրինակ՝ գրում եմ- եզակի թիվ, առաջին դեմք, ներկա ժամանակ Կգնամ-եզակի թիվ-առաջին դեմք-ապառնի ժամանակ, ժպտում էր-եզակի թիվ-երրորդ դեմք-անցյալ ժամանակ, վազելու է-եզակի թիվ-երրորդ դեմք-ապառնի ժամանակ, տխրել էր-եզակի թիվ-երրորդ դեմք-անցյալ ժամանակ, նկարում ենք-հոգնակի թիվ-առաջին դեմք-ներկա ժամանակ, ուտում էին-հոգնակի թիվ-երրորդ դեմք-անցյալ ժամանակ, քաղել եմ֊եզակի թիվ֊առաջին դեմք֊անցյալ ժամանակ, հավաքել […]
Մետաղներ և ոչմետաղներ, պարզ և բարդ նյութեր
1.Ի՞նչ է քիմիական տարրը: Քիմիական տարրը դա ատոմների 120 տեսակի նշանակումն է: 2.Ինչո՞վ են տարբերվում պարզ և բարդ բարդ նյութերը: Պարզ նյութերը կազմված են մեկ քիմիական տարրից, իսկ բարդ նյութերը կազմված են մի քանի քիմիական տարրից: 3.Ի՞նչ հատկություններով կարելի է տարբերել մետաղը ոչմետաղից: Մետաղը ավելի պինդ և ամուր է, իսկ ոչ մետաղ նյութերը ջրիկ և […]
Ռաֆայել Իսրայելյան
Ռաֆայել Իսրայելյանի ինքնատիպ ստեղծագործությամբ կարծես միավորվեցին շինարարական տեխնիկայի ժամանակակից նվաճումներն ու հայ ճարտարապետության հազարամյա ավանդույթները։ Դրանում համոզվելու համար մենք պարզապես պետք է ուշադիր դիտենք Հրազդանի ձորափին կառուցված Արարատ գինու կոմբինատի մառանները։ Դրանք հեռվից բերդապարսպի տպավորություն են թողնում և այնպիսի ներդաշնակությամբ ենմիաձուլվում տեղանքին, որ կարծես բնության ստեղծագործությունլինեն։ Շրջապատի հետ նույնպիսի ներդաշնակություն ունի նաևՀրազդան գետի վրա կառուցված […]
Making plans
Michael: Hi, Sara how are you? Sara: Hi, Michael I’m fine thanks, how are you? Michael: I’m fine, tomorrow is Robert’s birthday, what are we going to do? Sara: We can celebrate his birthday in school that’s funny. Michael: No, Robert doesn’t like to celebrate his birthday in the school. Sara: Ok, let’s go to […]
Մաթեմատիկա
Մարենիից լրացուցիչ աշխատանք
Մարտի 31-ից ապրիլի 4 Բայ 243. Տրված գոյականներից բայեր (ի՞նչ անել կամ ի՞նչ լինել հարցին պատասխանող բառեր) կազմի՛ր։ ա) Ամպ-Ամպամել, ծաղիկ-ծաղկել, վար-վարել, կար-կարել, երգ-երգել, ժողով-ժողովել, օճառ-օճառել:-բ) Գող-գողանալ, վախ-վախեցնել, քար-քարանալ, մահ-մահանալ, մանուկ-մանկանալ, էջ(իջ)-իջնել, մայր-մայրանալ 244. Տրված ածականներից բայեր (ի՞նչ անել կամ ի՞նչ լինել հարցին պատասխանող բառեր) կազմի՛ր և բայ կազմող մասնիկներն ընդգծի՛ր: Գեղեցիկ-գեղեցկանալ, հպարտ-հպարտանալ, տգեղ-տգեղանալ, մեծ-մեծանալ, փոքր-փոքրանալ, չար-չարանալ, չոր-չորանալ, թարմ-թարմանալ, խոնավ-խոնավանալ, սև-սևանալ, բարձր-բարձրանալ, մանր-մանրանալ, ճերմակ-ճերմականալ, դալուկ-դալուկանալ, ծանր-ծանրանալ 245. Տրված բառերից գոյականներ և բայեր կազմի՛ր: Արմատների գրությունն ինչպե՞ս փոխվեց:Օրինակ՝թը՜շշ – թշշոց – թշշալ:Բը՜զզ-բզզոց-բզզալ, դը՜ռռ-դռռոց-դռռալ, չրը՜խկ-չրխկոց-չրխկալ, խը՜շշ-խշշոց-խշշաց, ծի՜վ-ծի՜վ-ծվծվոց-ծվծվալ, տը՜զզ-տզզոց-տզզալ, կը՜ռռ-կըռռոց-կռռալ, թը՜խկ-թխկոց-թխկալ, […]